Гланишівське НВО "ЗОШ І-ІІ ступенів - ДНЗ"

   





Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання Переяслав-Хм РМК Відділ oсвіти Переяслав-Хм РДА Департамент oсвіти і науки КОДА Академія неперервної oсвіти Сайт президента України Комітет з питань науки і освіти Урядовий портал КОДА Український центр оцінювання якості освіти Київський регіональний центр оцінювання якості освіти Інститут модернізації змісту освіти Національна дитяча гаряча лінія Національна гаряча лінія

Виховна робота

Виховна система школи

 

      Виховна система школи – це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання. У школі відбувається моральне становлення учнів, формування в них творчого мислення, відповідальності.

        Пріоритетним у виховній роботі школи є: 

- реалізація особистісно орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі;  

- залучення учнівської молоді до національної та світової культури;  

- збереження морального та фізичного здоров’я підростаючого покоління;  

- виховання патріотизму, громадських якостей особистості;  

- забезпечення педагогічних умов для соціалізації школярів, виховання в них життєвої компетентності.  

     Для реалізації цих завдань у школі розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани, які були затверджені на засіданні методичної комісії класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, районні заходи щодо втілення національної програми «Діти України», «Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ-інфекції», «Національної програми відродження та розвитку українського козацтва», заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя та ін.

      Педагоги школи глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації. У зв'язку з цим виховна діяльність школи протягом навчального року була спрямована згідно напрямків:

       • Превентивне виховання.

       • Морально – етичне виховання.

       • Художньо – естетичне виховання.

       • Громадянсько – патріотичне виховання.

       • Трудове виховання.

       • Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.

       • Екологічне виховання.

       Районні виховні заходи у яких минулий рік взяла участь наша школа і показала активність та відмінні результати:

      • З народного джерела

      • День Перемоги.

      • Заходи пам’яті жертв Голодомору.

      • Захід до Дня Українського козацтва

      • Конкурси малюнків

    Працюючи над проблемою «Реалізація особистісно зорієнтованої системи навчання та виховання з метою формування творчої особистості» організована тісна співпраця і взаємодія з іншими закладами та установами з метою поглиблення та удосконалення виховної роботи з учнями.

   Активним у житті школи було учнівське самоврядування. У школі діє система самоврядування «Парламентсько - президенська республіка «Пошук». Керівництво парламентом здійснює президент, який обирається раз на 2 роки на звітно – виборчій конференції. До складу парламенту входять по 1 представнику від кожного класу. Члени парламенту слідкують за чергуванням учнів, роблять рейди – перевірки класних куточків, санітарного стану класних кімнат, явки учнів на перший урок, організовують шефську роботу старшокласників над молодшими школярами, людьми похилого віку.

      За допомогою активістів парламенту під керівництвом заступника директора школи по ВР, педагога – організатора, учителів, класних керівників були організовані традиційні масові шкільні заходи:

1. Свято Першого та Останнього дзвоника

2. Шкільний конкурс КВК.

3. «Нумо, хлопці!».

4. «Нумо, дівчата!».

5. «Посвята у старшокласники»,

6. Вечір зустрічі Нового року,

7. Випускний бал.

8. День захисту дітей.

     Також організовувалися численні шкільні дискотеки самими учнями з використання шкільної звукопідсилюючої техніки і світлового обладнання. Дозвілля дітей у вечірній час було організоване згідно можливостей школи.

     Згідно річного плану, щопонеділка відбувалися загальношкільні лінійки, де учні звітувалися за стан чергування по школі, проведену роботу, проводили пізнавальні «хвилинки». Підсумок роботи шкільного самоврядування систематично висвітлювався у шкільній газеті та подано матеріали для участі в обласному конкурсі на кращу модель учнівського самоврядування.

        Незважаючи на великі зусилля колективу школи по вихованню підростаючого покоління та на превеликий жаль організація дозвілля молоді на рівні села не набула системного характеру. Недостатньо на території села обладнаних спортивних, ігрових майданчиків, дискотек, місць для цивілізованого вечірнього дозвілля. Неповнолітні проводять своє дозвілля ввечері у барі. Відповідальні органи, міліція не достатьньо працюють з власниками торгівельних точок, які здійснюють продаж спиртних напоїв, цигарок дітям.

       Враховуючи здобутки та недоліки у виховній роботі були визначені основні завдання на 2016 – 2017 н. р.

          1. Виховувати свідомого громадянина України, який поважає історичне минуле свого народу і толерантно ставиться до культурних та національних здобутків інших народів;

           2.Формування творчої особистості, здатної до самореалізації та самовдосконалення;

           3. Організація виховного простору через учнівське самоврядування;

           4. Створення умов для соціалізації учнів, утвердження їх як особистостей;

          5.Зорієнтувати виховні програми класних керівників на визнання пріоритету морально- духовного розвитку особистості;

        6. Ефективно використовувати національні традиції, сучасний педагогічний досвід та дослідження сучасної психолого-педагогічної науки у сфері виховання;

         7.Формувати шанобливе ставлення до зростаючої особистості згідно з Конвенцією ООН про права дитини.

 

ЗАВДАННЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ:

 

·        Формування національної свідомості, любові до рідної землі, родини, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.

·        Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування нею власної світоглядної позиції.

·        Формування духовного світу дитини засоба­ми інтеграції всіх ланок розвивального процесу на основі виробленого досвіду як народної, так і наукової педагогіки.

·        Формування основ світогляду, цілісного бачення навколишнього світу і самих себе, свого місця та ролі в природі і суспільстві.

·        Удосконалення знань, умінь і навичок вихованців через спеціально підібрані і адаптовані засоби різних видів діяльності.

·        Створення умов для реалізації фізичних, естетичних, мо­ральних і    духовних можливостей кожної дитини.

·        Орієнтувати пізнавальну та практичну діяльність на ознайомлення з кращими надбаннями національної культури.

·        Поєднувати практичну роботу з науково-пізнаваль­ною та пошуковою діяльністю.

·        Збагачувати вихованців основами знань з історії рідної культури.

·        Виховувати почуття національної гідності та гордості за культурні надбання українських народних традицій.

·        Задовольняти власні потреби учнів в пізнавальній та практичній діяльності.

·        Шанобливе ставлення до історичних пам’яток, активна діяльність школярів по поліпшенню умов життя в рідній місцевості, участь у відроджені забутих та створені нових національно-культурних традицій регіону.

 

Напрямки виховної роботи
 

Громадянське виховання
    Проводяться уроки громадянського виховання, бесіди, зустрічі, «круглі столи»; працюють гуртки , клуб волонтерів "Юність", клуб старшокласників "Ровесник"

 
Патріотичне виховання
    Силами вчителів та учнів зібрані і систематизовані цінні матеріали з історії школи . Підготовлена група учнів-екскурсоводів, які проводять екскурсії для учнів, батьків, гостей школи. Доброю традицією в школі стали уроки мужності, уроки пам'яті, зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни, ветеранами Афганістану. У дні пам'ятних дат організовуємо концерти, вогники для ветеранів, мітинг біля пам'ятника Загиблим воїнам у роки Великої Вітчизняної війни. Юнаків готують до служби в Збройних Силах України, формують риси свідомого громадянина, патріота.
 
Родинно-сімейне виховання
    Співпраця педколективу, батьків, учнів та громадськості дає позитивний результат. На засіданнях Ради школи та загально шкільного батьківського комітету розглядаються актуальні питання навчальної, виховної, та господарської роботи школи. Систематично проводяться загальношкільні та класні батьківські збори, працює лекторій для батьків. Запрошуються фахівці з різних служб: міліції, медичних закладів, центру Сім’ї та молоді, соціальних служб. Батьки наших учнів беруть активну участь у проведенні загальношкільних та класних виховних заходів, свят, туристичних походів.

 
Фізичне виховання та зміцнення здоров’я учнів
    У рамках роботи шкільної програми "Школа здоров'я" запроваджено профілактичні програми та акції "Життя без куріння", "Наркотикам-ні", "СНІД – це небезпечно". Ці питання висвітлювались у шкільній пресі, де кожен учень міг висловити свою думку з приводу цих проблем. Відбуваються цікаві зустрічі з психологом комісії сприяння сім'ї та молоді , представниками молодіжних організацій .Проводяться профілактичні щеплення, щорічні медогляди. В кожному класному журналі оформлено "листок здоров'я", із змістом якого має змогу ознайомитись кожен вчитель-предметник. Питання про результати щорічних медоглядів учнів систематично розглядаються на засіданнях педрад, нарадах при директорові. Велика увага приділяється літньому оздоровленню дітей (пришкільні табори, наметові табори, турпоходи), особливо дітей-сиріт, інвалідів, багатодітних, соціально-незахищених; підсумки оздоровлення аналізуються на серпневій педраді, засіданнях Ради школи. Працює цілий ряд спортивних гуртків та секцій. Пишаємось здобутками наших спортсменів, їх наставників. Слова подяки звучать через шкільну газету, на шкільних лінійках.

 
Художньо- естетичне виховання
    На заняттях гуртків формуються естетичні смаки, розвиваються таланти. Про успіхи гуртківців свідчать виставки дитячих робіт, концерти для батьків.Формуємо такі риси характеру, як: доброта, людяність, милосердя до ближнього.

 
Трудове виховання
    Відповідно обладнана шкільна майстерня. Педагоги забезпечують розвиток і вдосконалення трудових навичок, готують дітей до подальшого самостійного життя, вибору професії. Традицією стали трудові десанти по впорядкуванню території школи та прилеглих вулиць.
 
Екологічне виховання
    Проводимо екологічні акції "Птахи- наші друзі", беремо участь у святах квітів, конкурсі новорічних композицій. Виховуємо бережливе ставлення до природи.

 
Превентивне виховання
    В школі склалась дієва структура правового навчання та виховання всіх учасників навчально-виховного процесу: учнів, вчителів, батьків. Протягом багатьох років діє шкільна координаційна Рада з питань профілактики злочинів та правопорушень. Важливою ланкою є робота з неблагополучними сім'ями. Ці сім'ї регулярно відвідуються, складаються акти обстеження, при потребі залучаються працівники міліції, служби у справах неповнолітніх, представники громадськості. Дітям із цих сімей систематично надається допомога, безкоштовне харчування, літнє оздоровлення. 
 

1
2